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  JNI 2023 Travailler autrement les fondamentaux

  Comment enrichir l’enseignement des fondamentaux en mobilisant de nouvelles pratiques pédagogiques en s’appuyant sur des démarches et outils transversaux ? C'est ce que 3 enseignantes d'une école de Val de Reuil en CE1 Dédoublé REP ont expérimenté.
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  Projet classe flexible Evreux Maxime Marchand

  La classe flexible : levier de motivation et d’implication Myriam GENTAUD et Mélanie GANDECKA Enseignantes en classe de CE2 à l’école Maxime Marchand d’Evreux
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  JNI 2021 cycle 0 Liaison Crèche/Maternelle

  Projet innovant : CYCLE 0 Remise des prix de l’innovation pédagogique 2021 https://view.genial.ly/602c32f7a361a60da42065f0/presentation-cycle-0 Constats et analyse à l’origine du projet : Lors des rencontres avec les partenaires de la petite enfance et les 4 classes du réseau TPS de la ville de Val de Reuil, nous avons pu constater que le partenaire privilégié qu’est la crèche, avait des informations essentielles concernant l’enfant et sa famille qu’on allait accueillir au sein de l’Ecole. Les partenaires ont évoqué des fiches de suivi réalisées tout au long de leur prise en charge en crèche. Dans un premier temps, l’accueil des TPS en cours d’année nous a conduit à réfléchir à une transition optimum entre les deux structures. Il nous a semblé intéressant d’étendre cette réflexion aux enfants entrant dans l’année de leur 3 ans en petite section. Projet sur la plateforme Innovathèque.
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  Projet ELO Louviers

  Dispositif ELO Langage et coéducation Réalisé par Delphine IMENEURAET, Conseillère pédagogique généraliste – circonscription de LOUVIERS Références aux programmes  Une école qui accueille les enfants et leurs parents dans le respect mutuel de chacun Dès l’accueil de l’enfant à l’école, un dialogue régulier et constructif s’établit entre enseignants et parents ; il exige de la confiance et une information réciproques. Pour cela, l’équipe enseignante définit des modalités de relations avec les parents, dans le souci du bien-être et d’une première scolarisation réussie des enfants et en portant attention à la diversité des familles.  Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : Éveiller à la diversité linguistique À l’école maternelle, les élèves vont découvrir l’existence de langues, parfois très différentes de celles qu’ils connaissent. Dans des situations ludiques (...)
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  Classe Evasion en maternelle Val de Reuil

  Créer un espace qui réponde aux besoins des élèves à n’importe quel moment de la journée. Il est un lieu de détente, de décompression ou encore de liberté de mouvement.L' école maternelle Coluche de Val de Reuil expérimente. Cet espace est également destiné aux relations sociales et de ce fait, toutes les catégories d’âges s’y retrouvent.
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  Lesson study

  Les circonscriptions du Neubourg et Val de Reuil ont mise en place des Lesson Studies inter-degré, force de ce groupe d’enseignants. La Lesson Study est une démarche, une méthode consistant pour les enseignants à préparer en groupe une leçon d’étude sur un problème qui les intéresse avec l’aide de littérature scientifique et éventuellement d’experts, de chercheurs. Ainsi, la démarche permet aux praticiens de mener une recherche formatrice. L’objectif à travers cette activité, c’est d’améliorer l’apprentissage des élèves et, pour les enseignants, de développer leurs compétences professionnelles. La focale est donc sur la leçon et non sur les enseignants, le but n’est pas de les stigmatiser. Cependant, selon le pays, les objectifs peuvent varier. La lesson study de Romilly sur Andelle a été plébiscitée lors de la JNI 2022. Bravo aux formateurs et enseignants ! Retrouvez (...)
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  JNI 2022 Que fait-on de ces gamins là ? Val de Reuil

  Ce reportage concis et précis du quotidien normand présente la philosophie générale du dispositif en place, ses grandes lignes. https://www.youtube.com/watch?v=MnH75IG60Nw Un second reportage est également disponible, réalisé par l’équipe de communication de la ville de Val de Reuil, il présente davantage la pluralité des acteurs et des détails de mise en œuvre ( https://youtu.be/kU3jdsTrUoI). Le projet a été proposé et retenu à la journée nationale de l’Innovation en mai 2022 à Strasbourg. En voici un extrait de sa présentation : "Que fait-on de ces gamins-là ?" ou comment aider les élèves aux comportements inadaptés. Les comportements inadaptés impactant la scolarité de l’élève affectent le climat de classe. Entre gestion de crise, gestion de classe et sa mission d’enseignement, l’enseignant est face à un dilemme renforçant un sentiment d’impuissance et d’inefficacité. (...)
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  CARDIE NORMANDIE

  Vous exprimez un besoin, vous rencontrez une problématique ou vous êtes en démarche d’innovation. Le CARDIE Normandie peut vous aider à formaliser votre action, vous accompagner, vous aider à l’évaluer et la valoriser.
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