Vu dans vos classes 2022/2023

Rentrée 2022, la Directrice académique prend la décision de donner un nouvel élan à la mission innovation. Il est estimé que ce qui a été expérimenté sur une circonscription du département, les dispositions trouvées ayant fait leur preuve et l’expérience acquise par ses acteurs, peut et doit désormais s’étendre au département. Un poste de CPD est créé donnant les moyens de la nouvelle ambition à l’IEN responsable de la mission .

Selon le principe des premières expérimentations, des capsules vidéos sont produites pour chaque nouveau projet ayant une dimension novatrice au sens entendu par le département : des temps de sa classe peuvent être considérés comme temps de laboratoire pédagogique, l’enseignant peut oser des pratiques plus expérimentales et être accompagnés pour cela, sans jugement de valeur, dans le principe essai / erreur / réajustement. Une innovation qui ne cherche pas l’absolue nouveauté (objectif illusoire), mais qui permet à chacun d’oser faire un pas, d’avancer pour soi, faire évoluer sa pratique au service des élèves. Une innovation également où la dimension collective est au cœur des dispositifs afin de passer de collections de professionnels à de véritables collectifs apprenants. Favoriser les montées en compétences par et pour les pairs.

Vous trouverez dans cette rubrique les capsules vidéos illustrant cette nouvelle ambition donnée au département par la Directrice académique et mettant en évidence toute l’ingéniosité des enseignants. Une rubrique amenée à grandir au fil du temps ; entrez ici dans les classes du département.

Rentrée 2017, avant cette nouvelle ambition départementale mentionnée ci-dessus, la circonscription de Val de Reuil a été laboratoire en s’engageant dans un projet de développement de circonscription apprenante. 2017-2022, cinq années de nombreuses expérimentations mises en place et autant de capsules vidéos produites dans les classes que pouvez également retrouver à la rubrique "initiatives de territoire" de la rubrique "organisations apprenantes". Article Vidéos d’expérimentation en classe"Métacognition et confiance en soi